Jak wygląda pieśń? (4-6 lat)

Podczas spotkania przyjrzymy się dwóm obrazom Mariana Bogusza: „Pieśni ludów kolonialnych” oraz „Drogi białych wdzierają się w Czarny Ląd”. Sprawdzimy wspólnie, jak za pomocą kontrastowych barw oraz form, które wielokrotnie się powtarzają, malarz tworzy wrażenie ruchu i dźwięku. Zastanowimy się także, czy obraz może zabierać głos w ważnych sprawach, reagować na niesprawiedliwość i wyrażać solidarność z innymi.

W części warsztatowej stworzymy portrety naszych własnych pieśni! Najpierw wytniemy kształty melodii oraz rytmów i w ten sposób przygotujemy proste matryce drukarskie. Następnie pokryjemy je farbą, ułożymy w piękne kompozycje i odbijemy na papierze. Wykorzystamy technikę, która przypomina linoryt, ale zupełnie nie wymaga użycia ostrych dłut. Dzięki temu powstaną pełne ruchu i kolorów wizualne zapisy piosenek, odgłosów oraz dźwięków, które wymyślą same dzieci.

 

W czasie warsztatów będziemy używać farb. Prośba o wzięcie ubrań na zmianę lub założenie takich, których nie szkoda ubrudzić.

 

Luxuan Wang – edukator MSN i antropolog kultury. Pracuje w Dziale Edukacji Państwowego Muzeum Etnograficznego w Warszawie. Absolwent etnologii i antropologii kulturowej na Uniwersytecie Warszawskim. Na studiach magisterskich w ramach kolegium MISH z historii sztuki i sinologii zajmuje się badaniem kolekcji i wystaw sztuki chińskiej w Państwowym Muzeum Etnograficznym.