DLA RODZIN
Zaginione rozdziały bajek (3-6 lat)
Grupa wiekowa
12:30-14:00 rodziny z dziećmi 3-6 lat
14:30-16:00 rodziny z dziećmi 7-12 lat
Miejsce
Miejsce zbiórki: wejście przez wieżę KINOMUZEUM
Wstęp
25 zł / bilet dla dziecka
35 zł / bilet dla opiekuna

fot. Alicja Szulc
Muzeum Sztuki Nowoczesnej w Warszawie zaprasza na twórcze warsztaty inspirowane sekcją „Inne jutra” na wystawie „Miasto kobiet”. To przestrzeń, która zachęca do wyobrażania sobie świata na nowo: nowych sposobów życia, relacji i opowieści. Wśród prezentowanych prac spotkamy istoty przekraczające granice między tym, co ludzkie i nieludzkie, realne i fantastyczne – a nawet bohaterki znane z dawnych legend.
Podczas zajęć przyjrzymy się postaciom, które czasem lubimy, a czasem budzą nasz niepokój: wiedźmom, syrenom, duchom, zwierzęcym przewodnikom czy mitycznym strażniczkom. Spróbujemy spojrzeć na nie z zupełnie nowej perspektywy. Potraktujemy je jako bohaterki i bohaterów, których losy mogły potoczyć się inaczej, niż znamy to z zapisanych wersji. Będziemy wspólnie wyobrażać sobie „zaginione rozdziały” ich baśni – historie sprzed głównej narracji, ich zwyczajne dni, nieopowiedziane przygody oraz motywacje, o których milczą klasyczne legendy.
Co będziemy robić?
W rodzinnym gronie uruchomimy wyobraźnię i stworzymy nową wersję wybranej baśni lub krótką historię, która dopowiada to, co zostało pominięte. Następnie chwycimy za materiały plastyczne, by przygotować ilustrację do naszej alternatywnej opowieści. Może powstanie portret odmienionej Baby Jagi? Syreny marzącej o nowym życiu? A może ducha opiekującego się miastem lub zupełnie nowej istoty?
Zajęcia są zachętą do wspólnego snucia historii ponad utartymi schematami i odkrywania, że legendy żyją dalej – wszędzie tam, gdzie pojawiają się ich nowe, odważne odczytania.
Biogram osoby prowadzącej
Karo Jabłońska – edukatorka MSN, studentka historii sztuki na Uniwersytecie Warszawskim. Prowadzi oprowadzania po wystawach, zajęcia dla dzieci i młodzieży oraz warsztaty. W działaniach inspiruje ją praktyka opowieści oraz rozmowy z obiektami, zadawania im pytań, a następnie wspólnego szukania odpowiedzi.





